顾问:博士. 巴里·罗迪斯
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联合医疗包括一群广泛的卫生专业人员，他们使用科学原则和循证实践进行诊断, 评价, 治疗急慢性疾病, 谁促进疾病预防和健康以获得最佳健康, 世卫组织支持其他卫生保健提供者提供护理. 联合医疗实践的范围扩展到个人, 这个家庭, 社区, 以及公共教育. 许多专职保健专业人员专门从事促进最佳健康和改善与健康有关的生活质量. 除了, 卫生保健管理和卫生系统管理是联合卫生的重要组成部分. 通常被列为“联合医疗”的职业包括许多众所周知的非护士职业, 非医师卫生保健提供者，包括听力学家和语言病理学家, 物理治疗师, 职业治疗师和呼吸治疗师, 诊断医务人员，包括医疗技术人员, 成像专家, 营养学家, 营养师, 以及医师助理.
联合医疗专业分为三大类:技术人员(助理), 治疗师和技术专家. 技术人员接受过执行程序的培训，他们的教育持续不到两年. 他们需要在技术专家或治疗师的监督下工作. 心血管技术人员, 眼科医疗技师, 医疗助理就是这类职业的例子. 治疗师(包括医师助理和物理治疗师)或技术专家(包括听力学家和运动教练)的教育过程更加密集，包括获得程序技能, 学会评估病人, 诊断条件, 制定治疗计划, 了解各种治疗方法背后的基本原理，以便判断它们的适当性和潜在的副作用. 一般, 治疗师/技术人员需要本科学位和额外的学士学位和/或研究生教育.
因为联合医疗专业的多样性, 最好咨询一下你选择的研究生院的具体要求. 咨询12博官方网站的准专职健康职业顾问， Dr. 巴里·罗迪斯，以核实课程计划是否适合你. A diversity of undergraduate majors are possible for students choosing to pursue a pre-盟军的健康 concentration; common courses for a variety of professions include the following:
课程和学时
生物化学, 儿童心理学, 认知心理学, 数据分析管理, 微生物学, 分子细胞生物学, 有机化学, 物理, 神经科学原理, 心理学, 变态心理学.
| 第一学年秋季学期 | 第一学年春季学期 |
|---|---|
| 生物110 | 生物112 |
| 通用教育选修课/ PSY 101 | 通用电气选修课 |
| 101年智慧 | 垫220 |
| 垫160 | 外语 |
| 外语 | - |
| 第二年秋季学期 | 第二年春季学期 |
| CHM 101 | CHM 102 |
| 生物203 | 通用教育选修课/英语221 |
| 通用教育选修/工程111 | 主要的课程 |
| 主要的课程 | φ223 |
| 第三年秋季学期 | 第三年春季学期 |
| 生物210 | 生物211 |
| PDE | 主修课程/普通教育 |
| 主修课程/普通教育 | 选修课/ PDE |
| 选修课 | HCA 308 |
| 四年级秋季学期 | 四年级春季学期 |
| 主要的课程 | 主要的课程 |
| 通用电气选修课 | 通用电气选修课 |
*请查阅您所期望的联合医疗专业的课程要求
下面的资源可能对准备从事医疗保健工作的学生有所帮助. 职业发展中心可以帮助学生决定哪条道路适合他们, 以及策略性的职业规划, 创建简历/简历, 写个人陈述, 和更多的.
该网站旨在帮助学生开始他们在卫生专业的职业生涯之旅. 它提供包括牙科在内的领域的探索工具和职业信息, 医学, 盟军的健康, 兽医, 和更多的. 网站
任何特定领域的专业协会通常为考虑该领域的学生提供许多资源, 包括奖学金, 网络, 职业建议, 测试信息. 寻找相关的专业协会, 只需搜索“专业协会+[职位名称/行业]”.”
该组织的使命是促进联合卫生专业. 网站
这取决于你的领域, 获得相关工作可能很重要, 志愿者, 或者观察经验. 职业发展中心可以帮助你准备一份简历，并在你准备与组织联系时练习你的专业介绍, 志愿者, 或者实习机会.
一个免费的夏季充实计划，重点是改善对卫生专业感兴趣的大学生获取信息和资源的途径. SHPEP专为大学一年级和二年级学生开设. 申请通常在二月初截止. 网站
该组织的使命是通过将代表性不足的学生与机会联系起来，增加STEM领域的多样性. 它提供了临床和研究机会的列表，链接到丰富的程序，等等. 网站
